Prof. Dr. Joel Schmidt
Dr. phil., M.A. Psychologie
Studiengangsleitung Wirtschaftspsychologie B.A.
- Business English
| Telefon: | +49 89 999 7967 61 |
| E-Mail: | joel.schmidt@fham.de |
Akademischer Werdegang
| 10/2004 – 10/2006 | Hochschule: LMU, München Studiengang: Pädagogik Abschluss: Promotion (Dr .phil.) |
| 10/2002 – 06/2004 | Hochschule: LMU, München Studiengang: Psychology of Excellence Education & Business Abschluss: M.A. |
| 09/1998 – 09/1999 | Hochschule: University of British Columbia (Canada) Studiengang: Lehramt Abschluss: B.Ed. |
| 09/1989 – 05/1992 | Hochschule: Augustana University College (Canada) Studiengang: Musik/Englisch Abschluss: B.A. |
Berufserfahrung in Unternehmen/Organisationen
| 09/1999 – 07/2002 | Maple Ridge Secondary School (Kanada) Lehrer |
| 09/2002 – 07/2004 | Fremdsprachenschule Landshut Lehrer |
| 07/2003 – 08/2003 | Colorado State University (USA) Wissenschaftliche Hilfskraft (Praktikum, Magisterstudium) |
| 02/2004 – 04/2004 | MP. Unternehmensberatung Praktikant (Magisterstudium) |
| 10/2004-10/2007 | Hochschule für angewandtes Management, Erding Lehrbeauftragte für besondere Aufgaben |
| Seit 10/2007 | Hochschule für angewandtes Management, Erding Professor (Schlüsselqualifikationen) |
| 10/2011-12/2016 | Hochschule für angewandtes Management, Erding Dekan, Fakultät für Schlüsselqualifikationen |
| 10/2012-09/2017 | Hochschule für angewandtes Management, Erding Program Manager, Educational Management (Master of Education) |
| Seit 10/2012 | Hochschule für angewandtes Management, Erding Program Manager, Doktoranden Programm (RPIVA), Pädagogik |
| Seit 10/2012 | Hochschule für angewandtes Management, Erding Principle Investigator, Institute for Creativity and Innovation |
Veröffentlichungen
• Schmidt, J.T. (2007). Preparing Students for Success in Blended Learning Environments: Future Oriented Motivation and Self-Regulation. E-Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik.
• Edelmann, D., Schmidt, J. T., & Tippelt, R. (2011). Einführung in die Bildungsforschung. In Werner Helsper et al. (Eds.), Grundriss der Pädagogik/Erziehungswissenschaft (Band X). Stuttgart: Kohlhammer Verlag.
• Werner, C., Tang, M., Schmidt, J., Mielke, A., Spoerrle,M., Neber, H. & Zhou, Z. (2011). Applied creativity across domains and cultures: Integrating Eastern & Western perspectives. Creative Personality, 9, 228-240.
• Werner, C., Tang, M., Schmidt, J., & Spörrle, M. (2012). Effective management of creativity and innovation: Introduction to an Erasmus IP Project. Creative Personality, 10, 96-102.
• Sand, M., Schmidt, J.T. & Werner, C.H. (2014). Bringing Adventure into Higher Education: Best Practice Examples from the UAM Adventure Campus (Altmühltal National Park, Germany). Proceedings from the Adventure Conference 2014 (November 1-3, 2014, Sogndal, Norway).
• Tang, M. Werner, C., Schmidt, J., & Spoerrle, M. (2014). Preparing students to manage creativity and innovation in an intercultural context: Design, delivery and evaluation of the EMCI training program. Conference proceedings of the 11th International Conference on Excellence in Education: The Creativity-Innovation Challenge, July 7-10, 2014, Paris, France.
• Lipowsky, S. & Schmidt, J. (2016): Team improvement and learning in self-organizing contexts. International Journal of Arts & Sciences, 9(3), 265-272.
• Schmidt, J.T., Werner, C.H., Richins, H. (2016). Mountain Tourism in Germany: Garmisch-Partenkirchen, A Mountain Tourism Destination (Ch.26). In, H. Richins & J. Hull (Eds.) Mountain Tourism: Experiences, Communities, Environments and Sustainable Futures. Oxford, UK. CABI International.
• Schmidt, J. (2017). Effective Management of Creativity and Innovation in Education: Theories and Best Practices (Ch.6). In, C.H. Werner & M. Tang (Eds.) Handbook of Effective Management of Creativity and Innovation: An European Perspective. World Scientific Publishing.
• Schmidt, J. & Pavon, F. (2017). Creativity and Innovation in Education: Comparisons of Germany and Spain (Ch.7). ). In, C.H. Werner & M. Tang (Eds.) Handbook of Effective Management of Creativity and Innovation: An European Perspective. World Scientific Publishing.
• Richins, H., Schmidt, J. & Werner, C. (2017). Seasonality issues in mountain tourism: A Garmisch-Partenkirchen case study. Conference proceedings of the Tourism Naturally Conference (October 2-5, 2016), Alghero, Italy.
Schnieders, S. & Schmidt, J. (2021). Digitale Zukunft der Hochschulbildung: Strategische Entwicklungen in China. In D. Gutting, M. Tang & S. Hofreiter (Eds.), Innovation und Kreativität in China und Deutschland: Chinakompetenz zur Stärkung des Innovationsstandorts Deutschland und zur Förderung der deutsch-chinesischen Kooperation. Springer. DOI: 10.1007/978-3-658-34039-1_19
Schmidt, J.T., Koch, A. (2022). „Keinen Bock auf eLearning“: Wie Sie Ihre Mitarbeiter zum Lernen motivieren und zur Umsetzung des Gelernten bringen. In M. Pfannstiel & P. Steinhoff (Eds.), E-Learning im digitalen Zeitalter. Lösungen, Systeme, Anwendungen. Springer. DOI: 10.1007/978-3-658-36113-6_36
Schmidt, J.T., Lipowsky, S., Schmidt, H. (2022). Kein Lernen ohne Interaktion: Gestaltungsprinzipien und Methoden für effektive Zusammenarbeit in E-Learning Umgebungen. In M. Pfannstiel & P. Steinhoff (Eds.), E-Learning im digitalen Zeitalter. Lösungen, Systeme, Anwendungen. Springer. DOI: 10.1007/978-3-658-36113-6_30